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Noi

Chiara e Patrizia
Chi siamo

Siamo rieducatrici della scrittura e grafologhe, cioè esperte del gesto grafico. Aiutiamo bambini, adolescenti, adulti che fanno fatica a scrivere a recuperare una grafia adeguata all’età e alle richieste scolastiche e/o professionali. La competenza grafologica ci permette di analizzare e riconoscere le specifiche criticità della scrittura e, quindi, di effettuare interventi personalizzati. Il costante aggiornamento della nostra formazione presso associazioni specializzate sulle difficoltà grafo-motorie è per noi fondamentale per accrescere gli strumenti utili ad aiutare i bambini.

Team

Patrizia Curci
Rieducatrice della scrittura - Milano
Chiara Gilardoni
Rieducatrice della scrittura - Pavia e Como
Il mio percorso verso la rieducazione è iniziato in ambito grafologico, all’Arigraf Milano, scuola di grafologia francese riconosciuta dalla Société Française de Graphologie, dove attraverso lo studio della grafologia dell'età evolutiva mi sono appassionata alle scritture dei bambini. Mi sono quindi specializzata in Rieducazione della Scrittura in Angris (Associazione Nazionale Grafologi Rieducatori della Scrittura) sotto l’egida del GGRE (Groupement des Graphothérapeutes Rééducateurs de l’Ecriture). Ho poi frequentato presso AID (Associazione Italiana Disgrafie) il Corso di Perfezionamento per Consulenti Didattici del Metodo Venturelli® nelle scuole (con laboratori esperienziali per la scuola dell’infanzia e primaria) e successivamente il Corso di Perfezionamento per l’organizzazione di laboratori per insegnanti e per la formazione di corsi MIUR sul Metodo Venturelli® nella scuola primaria. Lavoro da anni con i bambini che hanno difficoltà nella conduzione del gesto grafico e con le insegnanti della scuola primaria e dell’infanzia sul fronte della prevenzione delle difficoltà grafo-motorie. Proprio il lavoro nelle scuole mi ha spinto ad approfondire le mie conoscenze sull’evoluzione delle scritture, sui cambiamenti nelle abitudini dei bambini e degli adolescenti e su come queste influenzino le abilità grafo-motorie; da questo interesse è nato il mio impegno nella ricerca. Lavoro come rieducatrice della scrittura presso il mio studio in zona Città Studi a Milano e collaboro con il Centro Psiche e Soma di Pioltello. Sono socia ordinaria dell'Associazione Italiana Disgrafie (AID) e formatrice del Metodo Venturelli® nelle scuole.
Da quando ho imparato a scrivere praticamente non ho mai più smesso, tutta la mia vita ruota intorno ad una traccia di inchiostro. Quella traccia ha guidato il mio percorso professionale, ha stimolato la mia curiosità verso nuovi interessi, è stato il luogo di molti incontri importanti. Lo studio della grafologia ha segnato l'inizio di una grandissima passione, declinata in ambiti diversi grazie anche al confronto con maestri e colleghi straordinari. Mi sono diplomata alla Scuola di Grafologia Arigraf Milano, riconosciuta dalla Societé Française de Graphologie, dove ho acquisito competenze professionali nell'analisi grafologica. Successivamente mi sono specializzata in Educazione e Rieducazione della Scrittura presso AED (Associazione Europea Disgrafie) con una tesi sulla scrittura a mano nei nativi digitali, settore nel quale ho proseguito la mia attività di studio. Ho successivamente frequentato il Corso di Perfezionamento per Consulenti Didattici del Metodo Venturelli® presso l'Associazione Italiana Disgrafie, conseguendo la qualifica di Formatore del Metodo Venturelli® nelle scuole dell'Infanzia e Primaria. Attualmente lavoro come rieducatrice della scrittura, come docente in corsi di formazione per insegnanti sulla didattica del gesto grafico e come consulente didattica per l'avvio alla scrittura nelle scuole. Collaboro a progetti di ricerca sulle difficoltà grafo-motorie nel bambino e partecipo come relatrice ad iniziative di divulgazione e formazione sulla scrittura manuale. Sono socia AGP (Associazione Grafologi Professionisti), AGI (Associazione Grafologica Italiana) e AID (Associazione Italiana Disgrafie).

Siamo rieducatrici della scrittura e grafologhe. Aiutiamo bambini, adolescenti, adulti che fanno fatica a scrivere a recuperare una grafia adeguata all’età e alle richieste scolastiche e/o professionali.

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